У меня не получается…

После того как ребёнок съездил с садиком на отдых, он не хочет рисовать, говорит: «Я не умею, у меня не получится» и т. д. Что делать в такой ситуации?

Попробуйте поиграть с ребёнком. Нарисуйте сами в нижней части листа чахленький, поникший цветок, а сверху - тучку. Цветок просит о помощи, ему нужна вода, иначе он завянет. А маленькая тучка не знает, как делать дождь. И только ребёнок (с помощью взрослого) может помочь. Проведите первую вертикальную линию от тучки к цветку сами, затем пусть малыш попробует. Не забывайте хвалить ребёнка, это будет придавать ему уверенность в своих силах и желание творить. Игру можно варьировать на ваше усмотрение, то есть вместо цветка может быть зайчик, птичка и т. д.: на сколько хватит вашей фантазии. Детям обычно очень нравятся подобные игры, и они с удовольствием включаются в работу.

Вы можете предложить чаду другой вариант игры: нарисуйте солнышко без лучей. Пусть малыш нарисует лучи. А вы можете внизу листа нарисовать зёрнышко (цветка). По мере того как лучи будут нарисованы, растёт и распускается цветок. Потом вместе с ребёнком составьте сказку по нарисованному сюжету. Старайтесь не выбрасывать рисунки своего ребёнка, а устройте, например, выставку, как в картинной галерее. И когда к вам будут приходить гости, покажите им творения вашего чада.

А можете предложить ребёнку такое задание: нарисуйте сами в одном конце листа зайку, а в другом - мишку или каких-то зверушек. Скажите, что зайка собирался к мишке на день рождения, а по какой дороге ему идти, он забыл. Попросите малыша помочь зайке найти дорогу к мишке (пусть нарисует: деревья, грибы, травку, цветы, речку и т. д.). Потом вместе с ребёнком сочините сказку.

Варианты игр могут быть разнообразными, главное, чтобы у ребёнка было желание и интерес. И тогда, если вы часто будете играть в подобные игры, ваше чадо забудет о тех фразах, которые он произносил: «Я не умею, у меня не получится» и пр. Главное правило для родителей в занятиях и играх с детьми - терпение, спокойствие, и у вас всё обязательно получится.

Режим для дошкольника

Многие родители пренебрегают режимом дня маленького человечка, а между тем они в корне не правы, поступая так. Режим дня организует поведение детей, создает у ребят ощущение благополучия, вносит ритм в работу нервной системы. Понятие «режим» включает в себя сон, прогулку и еду. Дошколятам сон необходим. Когда малыш недоспал, он обычно становится капризным, вялым или, наоборот, возбужденным. Перед сном не затевайте с ребенком подвижных игр. Хорошо, если комната будет проветрена. Нет необходимости приучать малыша спать при абсолютной тишине и в темноте. Малейший шум и свет в другой обстановке нарушат его сон. Но и включать яркий свет или телевизор на полную громкость в комнате, где спит ребенок, тоже не стоит. Что касается прогулки, здесь важно, чтобы родители одевали ребенка по погоде - не перекутывали и не переохлаждали малыша. И то и другое плохо и может отрицательно сказаться на здоровье ребенка. Чтобы ребенку было интересно играть на улице, возьмите с собой игрушки (совок, лопатку, ведерко, машинку и др.). Ну а что касается еды, то здесь главное - не давить на ребенка. Многие беспокойные мамы пытаются накормить чадо как можно сытнее, т. к. они беспокоятся, что малыш похудеет, заболеет и т. д. В конце концов еда превращается в настоящую пытку. Лучший способ решить проблему - перестать заставлять ребенка есть насильно. А можно превратить трапезу в развлечение! На манной каше нарисовать рожицу (рот - из повидла или варенья, а глаза и нос - из фруктов), а из бутерброда сделать крокодила, черепаху и т. д. Ребенку будет и вкусно, и интересно, и полезно.

Воспитывать ли в ребенке конкуренцию?

Одна из самых больших трудностей, с которой сталкивается ребенок, - это распространенный миф о том, что конкуренция полезна для того, чтобы стать «самым-самым» - сильным, смелым, ловким. Ведь семья и школа разделяют это опасное заблуждение.

Принято считать, что стремление делать что-то лучше других - необходимое условие успеха и становления характера. Ученые Дэвид и Роджер Джонсоны обобщили результаты многих сравнительных исследований значимости конкуренции. И только 8 исследований из 122 подтвердили полезность конкуренции. Вдумайтесь в цифры: только 8 из 122!

Тем не менее, родители и многие учителя верят в здоровый соревновательный дух и постоянно сравнивают между собой детей! А это поневоле ведет к созданию нездоровой атмосферы. Дети не вовлекаются в собственно деятельность, а постоянно смотрят друг на друга. Сравнивают, кто больше, а кто меньше преуспел. Они становятся похожи на спортсменов, которые на бегу, вместо того чтобы сосредоточиться и целиком отдаться процессу, все время оглядываются назад - на тех, кто бежит вместе с ними. Такое поведение на беговой дорожке непременно приведет к травмам. Такое же поведение в жизни закончится депрессивным состоянием, неверием в свои силы. Ведь не каждый человек рожден для побед и высоких результатов.

Итак, конкуренция вредна для ребенка. Это факт, о котором говорят такие известные профессионалы, как Юлия Гиппенрейтер, Эдвард де Боно, Джон Грэй и многие, многие другие.

Залогом душевного здоровья ребенка являются искренняя любовь родителей, доброжелательная атмосфера в семье и навыки сотрудничества с ровесниками и взрослыми.

Искренняя любовь - это когда родители отдают ребенку свое внимание, энергию, ничего не ожидая взамен. Например, «правильного» поведения, особого отношения…

Доброжелательная обстановка в доме не требует длинных пояснений. Речь идет о дружбе, взаимовыручке и отсутствии постоянных нотаций. На противоположном полюсе располагаются: алкоголизм, истерики, склоки, чтение морали и бесконечная критика.

Навыки общения с ровесниками и взрослыми - это научить ребенка сотрудничать, выстраивать отношения, что является одной из важнейших составляющих нашей жизни. Разумеется, легче сделать это в детстве, когда перед глазами есть пример для подражания - родители. Ибо дети НЕ ОБРАЩАЮТ ВНИМАНИЯ НА НАШИ СЛОВА, ОНИ КОПИРУЮТ НАШИ ПОСТУПКИ. Сколько бы раз мы ни учили их быть вежливыми, если дома вы не говорите друг другу «спасибо» и «пожалуйста», ребенок не будет пользоваться этими словами.

Если взрослые в семье кричат друг на друга или на ребенка, он обязательно начнет кричать. А ваш голос будет для него привычным мусором, шумом, на который не стоит реагировать. И так далее. Всегда помните, что на вас смотрит самая внимательная пара глаз в мире. Ни один ваш ПОСТУПОК не останется незамеченным. Малыш сделает свои выводы. И вы пожнете именно то, что посеете.

Вернемся к понятию конкуренции. Просто запомните, что сравнивать ребенка с другим ребенком не нужно. Никогда. Не говорите ему, что Вася умнее, что Алик быстрее бегает, а Марина пишет в тысячу раз аккуратнее.

Что же делать?

Выход прост. Сравнивайте ребенка с ним же самим. Всегда. Пример: «Сегодня ты написал гораздо лучше, чем месяц назад. Посмотри!» Если вы будете верить в своего малыша, если будете принимать его таким, какой он есть, если станете мягко направлять его рост, хвалить за успехи, пусть маленькие, вы обретете уверенного в себе доброго друга. Однажды это непременно произойдет.

Конечно, не стоит захваливать. Избалованный ребенок - это не друг, а тиран. Помните гениальные строчки великого Евгения Шварца? «Детей надо баловать. Только тогда из них вырастают настоящие разбойники».

Вы идете на работу

Расставание утром с мамой, уходящей на работу - один из самых неприятных моментов в жизни ребенка. Если вы планируете выйти на работу после декретного отпуска, практикуйте кратко-временные расставания с крохой. Поначалу хорошо, если это будет человек, которому вы стопроцентно доверяете (знакомая, подруга или бабушка). Можно практиковать и ночевки, но, если вы пообещали ребенку, что придете за ним в определенное время, нужно всегда держать свое обещание, иначе вы рискуете навсегда потерять доверие к себе со стороны малыша. Ну а если вы уже вышли на работу, чаще разговаривайте с малышом, рассказывайте о работе, чем вы занимаетесь и как это для вас важно. Будьте уверены: ваше чадо вас прекрасно понимает.

Уходя на работу, главное - не волнуйтесь за ребенка сами. Не забывайте, что малыш чутко улавливает все моменты вашего эмоционального состояния. Вы спокойны, значит, и малыш спокоен и будет в полном порядке. Обязательно, скажите малышу, что очень скоро вы снова встретитесь. А чтобы малыш без вас не скучал, например, в детском саду, пусть возьмет с собой любимую игрушку. Так он будет чувствовать защищенность. И конечно, всегда помните, что возвращаться к ребенку вы должны в приподнятом настроении и с улыбкой на лице, а уж тем более общение с маленьким человечком должно быть для вас радостью, чтобы он не чувствовал вашего плохого настроения и состояния, тогда и расставание с вами пройдет гладко, а встречи будут радостными.

Полосу подготовила Анжела КИРИЧЕНКО, педагог-психолог